校  徽

一、 更多校徽的塑造

　　西安工農業師范學院logo（LOGO）由課本、淮河、數據和漢英語校名英文名稱構成，線條似旭日東升，代表英文著也希望與干勁兒，什么的象征性蘭州市制造業教育在持續探尋中理想全面發展。其深粉紅色的主題調，什么的象征性熱心和魅力，象征開辟銳意進取，唯實全新。

　　符號組織形式圖形商標以簡體字“蘭”和“工”為創意ppt金屬元素，形、義拓寬相互依存，行像地刻畫出打開的老師和翻涌的大河。老師外觀設計好比鯤鵬展翅，的象征物工院師生員工釋放理念、認為哲學、博學篤行、志存寬廣的神經。翻涌的大河，的象征物著地屬大河之濱的甘肅工業生產學校，存在百折不回、一往無前的拼搏神經。建校年數1942，凸顯蘭州市化工實訓基地古老的教育教學厲史和涵養的文化藝術涵養。

二、 關于幼兒園校徽的施用這說明

圖和一切文字鄰接權歸甘肅制造業學校所以，校園內模仿便用應嚴格要求依據規定標準模仿，嚴禁隨著該變全局的結構、身材比例、色值和字跡的形狀圖片大全。沒經認證，校園內一切基層單位和他人嚴禁強行便用，違者應承擔包涵侵害相關知識房權等在其中的國家法律負責。

校訓解釋

機構校訓：“開物成務 啟智求真”。

“開物成務”出自于《易經·系辭上》，子曰：“夫《易》開物成務，冒江山之道，如斯唯別者也。” “是以明于天之道，而察于民之故。”“以通江山之志，以定江山之業，以斷江山之疑。”“開”為了讓解、充值之意；“物”指江山萬事萬事萬物，理性留存；“成”為熟練、很熟悉之意；“務”指工作。“開物成務”意為通曉萬事萬事萬物之理，按規律性做事，以此到獲得成功。

“啟智求真”的“啟”為感觸勸慰之意；“智”指智慧教育型、智慧教育；“求”指要求、研究；“真”為相對哲學、的現象之意。“啟智求真”意為進入設置智慧教育型、找尋的現象、宣揚科學實驗有效、要求相對哲學，是上院校心情的實際上上所在位置。上院校師徒的職責僅僅是傳播推廣或受到已經在的的內容儲備，更應連續地找尋全球，研究網絡的現象，故有知、考慮、批判和什么是創新的心情，求真務本，怎樣才會與相對哲學認識，認識科學實驗有效的實際上上，學習到真的內容儲備，熟知太硬的過硬本領，更快地服務管理社會趨勢趨勢。

“開物成務 啟智求真”意指經過對物體的熟知、明白，循循善誘，揭開心性，研究物體的發展的規范和客觀實在，通曉因緣和合，總是要求王道觀，以小學科學合理的的態度正確看待小學科學合理，以王道觀的奉獻精神上的要求王道觀。這樣，將“開物成務 啟智求真”身為校訓是院校奉獻精神上的的正真闡述，也是軟件應用型人員致力于的更重要緩解，無論是致力于市場理性主義合格率基本設計者和培養接班人的自然經由。

“開物成務 啟智求真”的校訓，充足表達了學院與世界各國工業經濟發展壯大進步堅實的歷史上歷史淵源，表達了學院“德育工作服務至上、以本為本、產教協同、制作尚能”的開學核心理念和“工字當先”“匠心鑄魂”的開學獨特，推動工院人“伴隨著工業干，圍個企業主轉，品質求繁衍，企業戰略轉型促經濟發展壯大進步”，為積極將學院俊工以工科為主要，工、經、管、文、藝等多專業學位協調會經濟發展壯大進步、獨特突顯、的優勢凸起、行政區域內有重要性反應的運用型大學考研而全力奮勇向前。